解读华清远见的物联网虚拟仿真教学实训模式

7月25日，由华清远见教育科技集团举办的“第28届全国高校物联网高级师资班”在京圆满结束。来自全国众多职业院校及高校专业教师、校领导欢聚一堂，参加为期5天的师资培训，并就物联网专业建设、理论及实训教学创新模式展开深入探讨。

大会终端研讨了物联网虚拟仿真教学实训新模式，这个模式到底是怎样的？对教师又有哪些影响呢？

华清远见物联网虚拟仿真系统，支持软硬件结合的教学实训模式，实现硬件系统与物联网虚拟仿真系统的虚实结合实验，通过虚拟仿真系统的传感器能控制开发板的风扇等实际硬件。

虚拟仿真实训是现代教育与虚拟仿真技术深度融合的产物，借助”AR/VR“、智能大数据、物联网等前沿信息技术，构建高度仿真的实训环境与实验条件，学生在虚拟仿真的环境中进行实训和实验，可多角度、多次重复的进行操作，急迫传统实训、实验教学中存在的“高投入、高耗材、高危险、难实施、难观 摩、难再现”等问题。

物联网虚拟仿真系统提供完善的软件功能及丰富的教学资源，可以帮助教师轻松实现物联网专业的理论教学、实验教学、编程教学、3D场景物联网项目教学，有效解决入学门槛，教学及实验开展难，实训设备损耗大等诸多问题。

这种模式对教师又有哪些影响呢？

物联网虚拟仿真教学实训新模式，将全面提升教师物联网专业技术水平、教学能力与教学质量，同时也可以帮助学生更好地掌握物联网领域的知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。